CONTOH ANALISA SWOT KOKURIKULUM

Assalamualaikum dan Selamat Sejehtera

Di sini saya kongsikan pelaksanaan kokurikulum berkaitan dengan analisa SWOT (kekuatan, Kelemahan, Peluang, Ancaman). Ini adalah contoh sahaja dan anda boleh ubahsuai mengikut kesesuaian sekolah masing-masing.

Kekuatan (S) S1- 100% guru dan staf ambil bahagian dalam           semua aktiviti sekolah yang dirancang. S2 –100% guru lelaki dan perempuan melibatkan        diri dalam aktiviti kelab dan persatuan. S3 – pengurusan kokurikulum yang mantap dan         tersusun. S4 – Murid tinggal berhampiran sekolah. S5 – Sebahagian guru mempunyai pengalaman          dan terlatih. S6 – 100% guru komited terhadap kokurikulum. S7 – Kemudahan tempat latihan yang baik dan         sesuai.

Kelemahan (W) W1- Sebahagian  guru kurang pengalaman dan         pengetahuan dalam mengurus aktiviti         kokurikulum. W2- Murid bergantung 100% kepada tunjuk         ajar /bimbingan guru. W3- Murid tidak hadir untuk aktiviti kokurikulum         pada waktu petang atau hari Sabtu. W4- Murid menganggap kokurikulum tidak         penting dalam sistem pendidikan. W5- Sikap kepimpinan yang mantap sukar        dicari. W6 – Kepakaran guru dalam ICT terhad bila          membuat sesi latihan/penerangan          secara atas talian.

Peluang (O) O1- Kawasan sekolah yang luas. O2-Hubungan yang baik dengan PIBG. O3- Agensi luar sedia memberi bantuan (TNB,        PIBG, PPD dan JPN) O4- Kemudahan rujukan secara interaktif melalui        laman web. O5 – Mempunyai jurulatih yang berpengalaman         (memanah, boling tenpin, sofbol) O6- Sumbangan daripada Wakil Rakyat. O7 – Ada guru yang amat pakar dalam ICT

Ancaman (T) T1- Ibubapa kurang memahami tentang        kepentingan kokurikulum. T2-  Ibu bapa lebih memberi tumpuan dalam        pencapaian akademik dengan menghantar        anak ke pusat tuisyen dan melarang anak        bergiat aktif dalam kokurikulum. T3- Sumbangan dan bantuan kewangan /PCG        yang terhad. T4- Ancaman Covid-19 membataskan latihan       secara bersemuka.